ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ  ТА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ «СОНЯШНИК» БІЛОЦЕРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

 

НАКАЗ

12.10.2021                                                                                              №

 

Про створення робочої групи та

 проведення самооцінювання

 системи оцінювання здобувачів

позашкільної освіти

Відповідно до Законів України «Про освіту» (стаття 41) та «Про повну загальну середню освіту» (стаття 42) Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 16 січня 2020 року № 54, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 лютого 2020 року за № 154/34437, Методики оцінювання освітніх і управлінських процесів у закладі загальної середньої освіти, наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти» від 30.11.2020 №1480, від повно до наказу Державної служби якості освіти України № 01-11\66 від 29 вересня 2021 року

НАКАЗУЮ:       

  1. 1.Провести у 2021-2022 н.р. комплексне вивчення й самооцінювання якості позашкільної освітньої діяльності за напрямом «Педагогічна діяльність педагогічних працівників та навчально-тренувальна робота тренерів-викладачів».  

  2. 2.Затвердити склад робочої групи для вивчення та самооцінювання системи оцінювання педагогічних працівників       (Додаток 1).  

  3. 3. Затвердити орієнтовний План роботи робочої групи з проведення самооцінювання та системи оцінювання педагогічних працівників     

                                                                                  (Додаток 2).

  1. 4.Голові робочої групи  Шабельній Ж.В.: 

    1. 4.1.координувати результативне проведення самооцінювання  системи оцінювання педагогічних працівників; 

    2. 4.2.систематично проводити навчання з членами робочої групи щодо визначення і аналізу системи оцінювання педагогічних працівників; 

    3. 4.3.  узагальнити результати самооцінювання та визначити рівень ефективної педагогічної діяльності педагогічних працівників; 

    4. 4.4.підготувати висновки і визначити шляхи вдосконалення освітньої діяльності. 

  2. 5.Членам робочої групи: 

    1. 5.1.використовувати такі методи збору інформації як: 

- вивчення документації, наявність та стан ведення педагогічними працівниками ділової документації( журналів обліку роботи гуртка,секції, обєднання ,колективу,навчальна програма );

- як педагогічні працівники навчають,виховують,розвивають здібності вихованців у сфері позашкільної освіти ;

- які сучасні підходи, методики та технології використовують педагогічні працівники;

- участь педагогічних працівників в дослідно-експериментальній роботі;

- використання в освітньому процесі інформаційно-методичних матеріалів, оприлюднення та підготовка власної фахової інформації;

-стан реалізації плану організаційно-масової роботи відповідно до плану закладу;

-співпраця педагогів  з батьками вихованців;

-співпраця педагогів  з представниками закладів освіти, громадських організацій;

-наявність документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

-дотримання вимог законодавства під час атестації педагогічних працівників;

-які форми і напрями підвищення рівня своєї  професійної майстерності обирали педагоги;

-участь педагогів у фахових конкурсах педагогічної майстерності(семінари,конференції,освітні проекти);

-відзнаки, ногороди, звання педагогічних працівників;

 -спостереження(навчальне) опитування та анкетування педагогічних працівників;

 5.2. підготувати перелік запитань для проведення анкетування серед педагогічних працівників, батьків та вихованців щодо системи оцінювання педагогічних працівників  відповідно до критеріїв оцінювання освітніх та управлінських процесів закладу та внутрішньої системи забезпечення якості позашкільної освіти (Додаток 3);

5.3. підготувати звіт до 10.05.2022 року за результатами самооцінювання      з пропозиціями про удосконалення системи оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів.

6.  Практичному психологу  Глеваській М.В та секретарю Клюшніченко Ю.І.:

    6.1. підготувати форми для проведення комп’ютерного методу опитування;

    6.2.  провести комп’ютерний метод опитування щодо системи оцінювання педагогічних працівників серед педагогічних працівників, вихованців ,батьків ;

    6.3. підготувати довідку щодо узагальнення результатів опитування учасників освітнього процесу.

7. Заслухати звіт про результати самооцінювання за напрямом «Педагогічна діяльність педагогічних працівників та навчально-тренувальна робота тренерів-викладачів» на засіданні педагогічної ради.

8.Тимченку В.А.  оприлюднити звіт про результати самооцінювання та спостереження на сайті закладу.

Директор ЦПО «Соняшник»                                          Ліля ЛЯШЕНКО

 

Із наказом ознайомлена:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 1

до наказу ЦПО «Соняшник»

№ ____від_____________

 

СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ

 з вивчення та самооцінювання системи оцінювання

«Педагогічної  діяльності  педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів»

  1. 1.Шабельна Ж.В. заступник директора з навчально-виховної роботи, голова робочої групи; 

  2. 2.Цимбал Т.П. заступник директора з навчально-виховної роботи, заступник голови; 

  3. 3.Удалова А.О. завідувач  художньо-естетичного відділу; 

  4. 4.Швецька І.В. завдувач  відділу довузівської та допрофесійної підготовки; 

  5. 5.Ільюшина Т.П. завідувач гуманітарного відділу; 

  6. 6.Глеваська М.В. психолог; 

  7. 7.Клюшніченко Ю.І. секретар; 

  8. 8.Голова батьківського комітету Ходаківська Ю.В. 

  9. 9.Ілюхіна Анастасія  учениця БЗОШ №22, лідер учнівського самоврядування ЦПО «Соняшник». 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 3

до наказу ЦПО «Соняшник»

№____ від___________

 

Критерії, індикатори оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу позашкільної

освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти

 

 

3.

Напрям оцінювання «Педагогічна діяльність педагогічних працівників та/або навчально-тренувальна робота тренерів-викладачів»

3.1.

Ефективність педагогічної діяльності педагогічних працівників та/або навчально- тренувальної роботи тренерів- викладачів

закладу освіти

3.1.1. Забезпечення якості освітнього та/або навчально- тренувальногопроцесу педагогічними працівниками та /або тренерами-викладачами

3.1.1.1. Наявність та стан ведення педагогічними працівниками та/або тренерами- викладачами ділової документації (журналів обліку роботи гуртка (секції, об’єднання, колективу), навчальна програма (для гуртків,

секцій, об’єднань, колективів))

  1. 1.Вивчення документації 

  2. 2.Спостереження (навчальне та/або навчально-тренувальне заняття) 

  3. 3.Опитування (анкетування педагогічних працівників та /або тренерів- викладачів) 

3.1.1.2. Педагогічні працівники та/або тренери- викладачі навчають, виховують, розвивають здібності здобувачів освіти у сфері освіти, науки, культури, фізичної культури і спорту, технічної та іншої творчості, надають первинні професійні знання, вміння і навички, необхідні для їх соціалізації, подальшої самореалізації

та/або професійної діяльності

  1. 1.Вивчення документації 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів, здобувачів освіти) 

  3. 3.Спостереження (навчальне та/або навчально-тренувальне заняття) 

3.1.1.3. Частка педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів,   які   в    освітньому та/або навчально-тренувальному процесі використовують сучасні підходи, методики та

технології

  1. 1.Спостереження (навчальні та/або навчально-тренувальні заняття) 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та /або тренерів- викладачів, здобувачів освіти) 

3.1.1.4. Участь педагогічних працівників та/або тренерів-викладачіввдослідно- експериментальній роботі.

  1. 1.Вивчення документації 

  2. 2..Спостереження (навчальне та/або навчально-тренувальне заняття) 

  3. 3.Опитування (анкетування педагогічних працівників та /або тренерів- викладачів) 

3.1.2. Організація

інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи та/або навчально-тренувальної і спортивної роботи

3.1.2.1.    Використання     в     освітньому та/або навчально-тренувальному процесі інформаційно-методичнихматеріалів,

підготовка та оприлюднення власної фахової інформації

  1. 1.Спостереження        (навчальні        та/або навчально-тренувальні заняття) 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів) 

3.1.2.2. Стан реалізації плану організаційно- масової роботи та/або навчально-тренувальної і

  1. 1.Вивчення документації 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів) 

 

 

 

спортивної роботи відповідно до напряму

позашкільної освіти

 

3.1.3 Співробітництво педагогічних працівників

та/або тренерів-викладачів

3.1.3.1. Педагогічні працівники та/або тренери-

викладачі співпрацюють з батьками здобувачів освіти

Опитування(анкетуваннябатьків,

педагогічних працівників та/або тренерів- викладачів)

3.1.3.2. Педагогічні працівники та/або тренери-

викладачі співпрацюють з представниками закладів освіти, громадських організацій

Опитування(анкетуваннябатьків,

педагогічних працівників та/або тренерів- викладачів)

 

3.2. Підвищення професійного рівня

педагогічних працівників та/або тренерів- викладачів закладу освіти

3.2.1. Забезпечення

педагогічними працівниками та/або тренерами-викладачами постійного підвищення своєї кваліфікації

3.2.1.1. Наявність документів про підвищення

кваліфікації педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів

Вивчення документації.

3.2.1.2. Дотримання вимог законодавства під

час атестації педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів

Вивчення документації

3.2.1.3. Частка педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів закладу освіти, які обирали різні форми і напрями підвищення рівня своєї

професійної майстерності

  1. 1.Вивчення документації. 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів) 

3.2.1.4. Частка педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів, які брали участь у фахових конкурсах педагогічної майстерності,

семінарах, конференціях, освітніх проєктах

  1. 1.Вивчення документації. 

  2. 2.Опитування (анкетування педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів) 

3.2.1.5. Частка педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів, які мають відзнаки,

нагороди, звання

Вивчення документації

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Додаток 2

до наказу ЦПО «Соняшник»

№____ від___________  

 

Орієнтовний план роботи робочої групи з вивчення та самооцінювання

«Педагогічної  діяльності  педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів»

№

п\п

Зміст рботи

Термін виконання

Вдповідальний

 

1 засідання

 

 

1.

Організація та проведення комплексного вивчення й самооцінювання якості позашкільної освітньої діяльності за напрямом «Педагогічної  діяльності  педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів»

у 2021 – 20221 н.р.

12.10.2021

Ляшенко Л.П.

директор ЦПО «Соняшник»

2.

Затвердження членів робочої групи з питань вивчення й самооцінювання якості позашкільної освітньої діяльності діяльності за напрямом «Педагогічної  діяльності  педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів»

у 2021 – 20221 н.р.

 

12.10.2021

Ляшенко Л.П.

директор ЦПО «Соняшник»

3.

Ознайомлення з критеріями, індикаторами оцінювання освітньої діяльності за напрямом «Педагогічної  діяльності  педагогічних працівників та навчально-тренувальної роботи тренерів-викладачів»

12.10.2021

Шабельна Ж.В.

голова робочої групи

 

 

ІІ засідання

 

 

 

1.

Про розроблення, оприлюднення та інформування учасників позашкільного освітнього процесу про критерії оцінювання ефективності  педагогічної діяльності педагогічних працівників.

1.1.Про критерії, правила та процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників.

1.2. Про забезпечення якості освітнього та/або навчально- тренувального        процесу педагогічними працівниками  та /або тренерами-викладачами

1.3.Про  наявність та стан ведення педагогічними працівниками та/або тренерами- викладачами ділової документації (журналів обліку роботи гуртка (секції, об’єднання, колективу), навчальна програма (для гуртків,секцій, об’єднань, колективів))

1.4.Про розвиток здібностей  вихованців у сфері освіти, науки, культури, фізичної культури і спорту, технічної та іншої творчості, педагогічні працівники надають первинні професійні знання, вміння і навички, необхідні для їх соціалізації, подальшої самореалізації та/або професійної діяльності.

01.11.2021

Шабельна Ж.В.

голова робочої групи

2.

Про проведення проміжного опитування та анкетування педагогічних працівників  щодо системи оцінювання їх педагогічної діяльності..

 

 

ІІІ засідання

 

02.11.2021

Глеваська М.В.

психолог

Клюшніченко Ю.І.

секретар

1.

1.1.Про сучасні підходи, методики та

технології які використовують педагоги    в    освітньому та/або навчально-тренувальному процесі

1.2.Про участь педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів        в        дослідно- експериментальній роботі.

 

22.11.2021

Цимбал Т.Д.

заступник голови робочої групи

2.

Про проведення проміжного опитування та анкетування педагогічних працівників  щодо системи оцінювання їх педагогічної діяльності.

 

 

23.11.2021

Глеваська М.В.

психолог

Клюшніченко Ю.І.

секретар

 

 

ІV засідання

 

 

 

 

1.

 

Про організаційно-методичну та організаційно-масову роботу.

1.1. .  Про  використання     в     освітньому та/або навчально-тренувальному процесі інформаційно-методичних матеріалів,підготовка та оприлюднення власної фахової інформації

1.2. Про стан реалізації плану організаційно- масової роботи та/або навчально-тренувальної і спортивної роботи        відповідно        до        напряму

позашкільної освіти

 

06.12.2021

 

 

Удалова А.О.

член робочої групи

 

 

Швецька І.В.

член робочої групи

 

2.

 

Про проведення проміжного опитування та анкетування педагогічних працівників  щодо системи оцінювання їх педагогічної діяльності.

 

08.12.2021

Глеваська М.В.

психолог

Клюшніченко Ю.І.

секретар

 

 

V засідання

 

 

1.

Про  співробітництво педагогічних працівників

та/або тренерів-викладачів

1.1.Про співпрацю педагогічних працівників з батьками

1.2.Про співпрацю педагогічних працівників з представниками закладів освіти, громадських організацій.

 

10.01.2022

 

 

 

Ільюшина Т.П.

член групи

Цимбал  Т.Д.

заступник голови робочої групи

2

Про проведення проміжного опитування та анкетування педагогічних працівників  щодо системи оцінювання їх педагогічної діяльності.

 

11.01.2022

Глеваська М.В.

психолог

Клюшніченко Ю.І.

секретар

 

VI засідання

 

 

1

Про забезпечення  педагогічними працівниками постійного підвищення своєї кваліфікації

1.1.Про наявність документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників

1.2.Про дотримання вимог законодавства під час атестації педагогічних працівників

 

15.02.2022

Цимбал  Т.Д.

заступник голови робочої групи

 

 

VII засідання

 

 

 

 1.3.Про частку педагогічних працівників  які обирали різні  форми і напрями підвищення рівня своєї професійної майстерності

1.4.  .Про частку педагогічних працівників  які брали участь у фахових конкурсах педагогічної майстерності, семінарах,конференціях, освітніх проєктах

14.03.2022

Шабельна Ж.В.

голова робочої групи

Удалова А.О.

член робочої групи

 

 

2

Про проведення проміжного опитування та анкетування педагогічних працівників  щодо системи оцінювання їх педагогічної діяльності.

 

15.03.2022

Глеваська М.В.

психолог

Клюшніченко Ю.І.

секретар

 

 

VIII засідання

 

 

 

1.5.Про частку педагогічних працівників які мають відзнаки, нагороди,звання

25.04.2022

Цимбал  Т.Д.

заступник голови робочої групи